老师的关注
假期经过补课,小妮的成绩比期末略有提高,基本保持了稳中有升的良好势头。物理老师说以她现在的成绩可以上上海交大,小妮倍受鼓舞!
女孩可能还是物理方面偏弱一点,中考之后的暑假旅游回来没有学物理可能是我们的一个小失误,这让小妮在上学期的物理学习略感吃力,好在她很快赶上来了。
小妮一点没学和有的同学开学已经把本学期的物理学完一遍,差距是显而易见的。我们没有苛责孩子,而是和孩子一起想办法找差距,尤其是妮爸费了很多心思,寻找适合小妮特点和学习程度的老师给她进行一对一补课,利用年后时间及时补上了缺陷,让小妮重拾信心。
老师按成绩排了座位。小妮在第一排,同桌的女生ZXL比她成绩好,小妮需要有个成绩好的孩子带动,虽说她不是主动的孩子,但也不甘于落后。她挺喜欢新同桌,性格好不古怪,好相处。好朋友坐小妮后面,看来班主任对她还是多有关照的。
初中的班主任赵老师一直关注小妮,昨天发来微信问她近期状态怎样?班级氛围如何?老师很想小妮,小妮也是一样的。四年的相处,师生已经结下了深厚的情谊。
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